Ағылшын тілі сабағына талдау
Ағылшын тілі сабағына
талдау жасау үшін мынадай құрылым мен мазмұнды ұсынуға болады:
Ағылшын тілі сабағына
талдау
Кіріспе
Ағылшын тілі – қазіргі
замандағы ең көп spoken language (сөйлеу тілі) болып табылады. Бұл тілдің оқу
мен үйрену процесі білім алушылардың халықаралық коммуникация, мәдениетаралық
байланыс және кәсіби даму үшін маңызды. Ағылшын тілі сабағының мақсаты –
оқушылардың тілдік дағдыларын дамыту, грамматикалық ережелерді меңгеру және
сөйлеу, тыңдау, оқу, жазу дағдыларын қалыптастыру.
Сабақтың құрылымы
Ағылшын тілі сабағының
құрылымы әдетте келесі элементтерден тұрады:
Сабақтың мақсаты: Оқушылар
не үйренеді? Мысалы, жаңа сөздер, грамматикалық ережелер, сөйлеу дағдылары.
Кіріспе: Оқушылармен
сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру, қызығушылықтарын арттыру.
Негізгі бөлім: Жаңа
материалды түсіндіру, мысалдар келтіру, тапсырмалар беру.
Практика: Оқушылардың
жаңа материалды қолдану мүмкіндігі. Топтық жұмыстар, рөлдік ойындар, диалогтар.
Қорытынды: Сабақтың
негізгі тұстарын қайталау, оқушылардың жетістіктерін бағалау.
Талдау
Оқу материалдары: Сабақта
қолданылатын оқулықтар, мультимедиялық ресурстар, ойындар. Олардың оқушылардың
қызығушылығын арттырудағы рөлі.
Оқушылардың белсенділігі: Оқушылар
сабақ барысында қаншалықты белсенді? Топтық жұмыстар мен жұптық тапсырмалар
олардың өзара әрекеттесуіне қалай әсер етеді?
Мұғалімнің рөлі: Мұғалімнің
сабақтағы рөлі, оқушылармен қарым-қатынасы, кері байланыс беру тәсілдері.
Бағалау: Оқушылардың
жетістіктерін бағалау әдістері, формативті және суммативті бағалау.
Қорытынды
Ағылшын тілі сабағы – оқушылардың тілдік дағдыларын дамытуға бағытталған маңызды процесс. Сабақтың тиімділігі мұғалімнің шеберлігіне, оқушылардың белсенділігіне және қолданылатын материалдардың сапасына байланысты. Оқыту барысында түрлі әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру және білім деңгейін көтеру мүмкін.
Түркістан облысы , Жетісай ауданы С.Сейфуллин атындағы №52 жалпы білім беретін мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі ағылшын тілі пәні мұғалімі, педагог зерттеуші
Раджабова Мафтуна Токсановна
